Архив рубрик »Выращивание щенка «

Воспитание щенка 1-8 месяцев

Воспитание щенка

Воспитание щенка

Приступая к воспитанию щенка нужно помнить следующее:

- нельзя требовать от него непосильной по физическому развитию четкости в усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема;

- команды нужно всегда подавать четко и однообразно, в одной интонации голоса;

- отработав простые навыки, можно переходить к более сложным;

- во время обучения нельзя применять механические меры воздействия за невыполнение команд (ударить щенка поводком, плеткой или рукой);

- условные рефлексы необходимо вырабатывать во время игры или на прогулке в хорошую погоду;

- за хорошее выполнение команд следует обязательно поощрять щенка лакомствами, восклицанием “хорошо” и поглаживанием;

- нельзя заменять команды словами с тем же значением, другими по звучанию, например, говорить щенку “ложись” вместо подачи установленной команды “лежать”;

- нужно добиваться обязательно выполнения щенком вашей команды;

- нельзя позволять щенку выполнять команды посторонних людей;

- во время воспитания щенка следует наблюдать за его поведением, преобладающими реакциями, чтобы не травмировать его нервную систему.

Обращаться со щенком нужно спокойно и справедливо. Нельзя срывать на нем свое раздражение, наказывать его спустя какое-то время после проступка. Щенки быстро забывают о своих действиях и запоздавшее наказание приводит только к болезни хозяина, а не к прекращению нежелательных действий. Щенок очень быстро привязывается к человеку и в одиночестве скучает. Поэтому не надо оставлять его без внимания, когда он хочет побыть рядом с вами. Но нельзя баловать его, например, спать он должен обязательно на своем месте. Его нельзя брать часто на руки. Привычка проситься на руки у щенка появится быстро, а отучить от нее будет очень трудно. Поэтому , все что не должна делать взрослая собака , нельзя разрешать и щенку.

Воспитание щенка в возрасте от 1-го до 4-х месяцев

Прежде всего щенка приучают к кличке и к знанию своего хозяина.

Кличка собаки выбирается по желанию владельца. Она должна быть короткой звонкой и не очень распространенной. Нельзя в одном помете называть двух щенков одинаковыми кличками.

К кличке щенка приучают с месячного возраста. Лучше всего делать во время подзыва щенка на прогулках, во время игры с ним.

Кличка должна произноситься в призывной интонации, ее нельзя искажать или заменять ласковыми прозвищами. Обычно щенок быстро привыкает к своей кличке и живо на нее реагирует.

Затем учат щенка отличать хозяина от посторонних людей и подходить по команде. Каждый раз, когда щенок нужен, его окликают по кличке и в ласковой интонации командой “Ко мне”. Подбежавшего щенка нужно приласкать и дать кусочек лакомства. На улице, если щенок побежит за посторонним человеком, его окликают и подзывают к себе. Постепенно щенок начинает различать хозяина по виду и запаху от посторонних, привыкает к его голосу. Если щенок не подходит на команду “Ко мне” не нужно бежать за ним, а наоборот, присесть или сделать вид, что от него убегают. Вид убегающего хозяина вызывает у щенка стремление его догнать, а присевший хозяин пробуждает любопытство. В том и другом случае подбежавшего щенка оглаживают и поощряют лакомством.

Если щенок во время прогулки находится на привязи , то необходимо брать с собой длинный поводок , чтоб дать ему возможность свободно побегать. Во время прогулки щенка следует время от времени подзывать, каждый раз давая лакомство и поглаживая.

Очень важно, чтобы команда “Ко мне” была связана у щенка не с окончанием прогулки, а лишь с приятными отношениями – лаской хозяина и получением лакомства.

Запрещается наказывать подошедшего по команде щенка, даже если он был виноват. В следующий раз щенок не подойдет, а услышав команду “Ко мне” убежит. Нельзя ударять щенка поводком, иначе при виде поводка в руках он будет бояться подойти.

Если щенок упорно не подходит по команде “Ко мне”, то надо сделать так. Отпустив щенка на длинном поводке и произнося команду “Ко мне” подтянуть его за поводок, приласкать и дать лакомство. После нескольких повторений щенок начнет выполнять команду. Гулять на длинном поводке нужно до тех пор, пока щенок не будет безотказно подходить по первой команде.

Во время приема пищи, ко гда щенок ест с аппетитом, его надо гладить и повторять команду “Хорошо”, благодаря чему вырабатывается стойкий рефлекс на эту команду, что позволит в дальнейшем при дрессировке не применять лакомства.

Чтобы щенок не мешал, его приучают к команде “Место”. Можно это сделать так. На его место надо отнести миску с кормом и сказать “Место”, а когда он окажется на месте, поощрять командой “Хорошо”. Еще лучше на место щенка положить кость. Тогда щенок будет находиться на месте, пока не нагрызется. Уходя из квартиры или вольера, щенку надо также говорить “Место”. Так щенок научится оставаться на месте, когда хозяин уходит.

Команда “Место” должна быть тщательно отработана. Собаку, не приученную к этой команде, практически невозможно нигде оставить. Оставить собаку, дав команду “Сидеть” или “Лежать”, будет не правильно, т.к. эти команды требуют от нее строгого определенного неподвижного положения. Команда же “Место” разрешает собаке лежать в любой удобной для нее позе. Поэтому к команде “Место” приучают с раннего возраста и в различных местах, обозначая «место» каким – либо предметом или вещью с вашим запахом.

Если щенок подбирает, ест падаль или валяется на ней , то это может свидетельствовать о дефиците витаминов и минеральных веществ. Отучать от этого занятия бесполезно, необходимо пересмотреть рацион или надевать намордник.

Но все же, если щенок хватает отбросы или ведет себя неподобающим образом, в этом случае строгим голосом дают команду “Фу” и тут же отбирают взятое в рот. В случае, когда щенок проявляет настойчивость и хватает отбросы снова, команда “Фу” повторяется с угрожающей интонацией, даже можно ударить щенка по морде. Но злоупотреблять запрещающей командой нельзя. Ее следует применять лишь тогда, когда щенок пытается взять в рот что-либо или бросается на кого-либо.

Прекращение нежелательных действий по первой команде очень важно для ее успешного применения на различных службах, для управления вообще. Поэтому нужно приучить щенка к безупречному выполнению команды “Фу” в любой обстановке.

Начиная с 2-х месяцев щенка приучают садиться по команде. Для этого подзывают щенка к себе и давая спокойно отчетливым голосом команду “Сидеть” поднимают у него над головой лакомство, занося его несколько назад.

Желая получить лакомство, щенок вскинет голову и, чтобы удобнее было смотреть, сядет. Как только щенок примет нужную позу, сразу же следует восклицание “Хорошо”. После нескольких повторений этого приема щенок будет садиться по команде, даже не видя лакомство. Но выполнение команды нужно обязательно подкреплять лакомством. Повторять прием более 2-3-х раз подряд нельзя. Щенок устанет и откажется выполнять команду.

Когда щенок усвоит команду «Сидеть!», его следует усаживать каждый раз перед прогулкой и кормлением.

Когда команда “Сидеть” прочно усвоена и щенок выполняет ее в любой обстановке, его приучают к команде “Лежать”.

Сидящему у левой ноги щенку показывают лакомство, протягивают правую руку с ним вперед, а затем опускают вниз. Одновременно с этим произносят команду “Лежать”. Желая достать лакомство щенок ложится. Чтобы он не начал вставать, левой рукой его придерживают за ошейник. Как только щенок полностью лег, ему отдают лакомство и поощряют командой “Хорошо”. Отработав прием, когда щенок сидит у ноги хозяина, начинают приучать его к выполнению команды, когда хозяин стоит перед ним. Команду “Лежать” подают независимо от того, сидит щенок или стоит. В противном случае, если, например, команду “Лежать” подавать только тогда, когда щенок находится в сидячем положении, у него вырабатывается нежелательная связь (стереотип) и из других положений он ложиться не будет. Одновременно нужно п риучать щенка ложиться и по жесту.

Во время прогулок, начиная с 3-х месячного возраста, со щенком поднимаются на лестницы. При этом учат его не бояться высоты. При подъеме на лестницу на щенке должна быть шлейка. Если он потеряет равновесие, его удерживают на поводке, одновременно подбадривая командой “Вперед”. Щенка учат ходить по различным лестницам, иначе, научившись ходить по одной, он будет бояться подниматься по другим, незнакомым. Спуск для щенка более труден, чем подъем, поэтому при спуске с ним идут рядом и командой “Тихо” предостерегая его от поспешных движений и подстраховывая поводком на шлейке. Когда щенок научится быстро преодолевать лестницу вместе с хозяином, переходят к следующему этапу – приучают его подниматься самостоятельно.

Одновременно с преодолением лестницы щенка учат ходить по буму и прыгать через барьер. Вместо бума можно использовать скамейки с сиденьем в виде доски. Поставив щенка на скамейку, дают команду “Вперед”. Правой рукой при этом держат за шлейку, а левой поддерживают за живот. В конце бума дают лакомство. Так повторяют до тех пор, пока щенок не начнет ходить по буму самостоятельно. С возрастом высоту и длину бума нужно увеличивать.

Гуляя со щенком, его также учат прыгать на команду “Барьер” (“Вперед”) через маленькие преграды. Не нужно спешить увеличивать высоту препятствия, прежде всего нужно добиться безотказного выполнения команды “Барьер” (“Вперед”). Увеличивать же высоту барьера больше роста собаки можно у средних и крупных пород после 7-ми месяцев.

Когда щенок усвоил несколько команд, их начинают чередовать и постепенно усложнять. Например, усадив щенка хозяин отходит на 1-2 шага, предварительно дав команду “Сидеть”. Если щенок попытается встать и идти за ним команду повторяют, щенка усаживают и опять отходят. Этот прием, как и все другие новые приемы , нужно отрабатывать в привычной для щенка обстановке. Время, в течении которого щенок должен сидеть, когда от него отходит хозяин, сначала должно быть незначительным – 15-20 секунд. С ростом щенка постепенно увеличивают и выдержку и расстояние. Меняют также и направление отхода. После отхода нужно иногда подходить и поощрять его лакомством или подзывать его по команде и также подкреплять подход лакомством.

Воспитание щенков в возрасте от 4-х до 8-ми месяцев.

С 4-х месяцев щенка приучают к команде “Апорт” для этого используют одну из игрушек, например, резиновый мячик или деревянную палочку. Щенок старается поймать и схватить все движущиеся предметы. Помахав перед щенком мячом, его отбрасывают на 3 – 4 метра, но лишь тогда, когда щенок следит за ним. Веселым призывистым голосом произносят команду “Апорт”. Подбежавшему щенку подносят на ладони кусочек лакомства, одновременно подавая команду “Дай”. Стремясь взять лакомство, щенок отпустит мяч. Его поощряют лакомством и восклицанием “Хорошо”.

Посылать щенка за апортировочным предметом следует 1-2 раза подряд, не больше, чтобы ему не надоело.

Постепенно нужно приучать щенка подносить любой брошенный пред-мет независимо от того, где и куда он брошен ( в траву, кустарник, воду).

Если щенок почему-либо не реагирует на апортировочный предмет, предмет привязывают к шнурку и подразнивают им щенка. Возбудившись, щенок попытается его схватить. Как только он это сделает, его следует поощрить восклицанием “Хорошо” и лакомством.

Если щенок убегает с вещью, его пристегивают на длинный поводок, в момент схватывания апортировочного предмета щенка поощряют восклицанием “Хорошо”, затем в ласково-призывной интонации “Ко мне”, одновременно осторожно подтягивая его за поводок. Произнося команду “Дай”, берут предмет и поощряют щенка лакомством.

В дальнейшем надо будет усложнять задачу и бросать предмет так, чтобы щенок его не видел. В этом случае у щенка возникает естественная потребность разыскать предмет по запаху. Когда вы увидите, что щенок опустил голову и в таком положении бегает около места, куда брошен предмет, похвалите его и произнесите команду “Хорошо”, “Ищи” (“Нюхай”). Если щенку трудно будет в первое время самому найти предмет, надо ему помочь. Но нельзя вводить это в правило, иначе потребность в помощи хозяина войдет в привычку. Лучше добиваться, чтобы щенок находил предметы сам и хвалить его только тогда, когда он сделает это самостоятельно.

С 4-х месяцев щенка приучают к плаванию. Плавание прекрасно развивает все мышцы, особенно шеи, холки, спины, при этом не нагружаются еще не окрепшие связки конечностей, особенно передних.

Чем крупнее щенок, тем раньше приходится приучать его к спокойному движению на поводке. Приблизительно в 4-5 месяцев следует заменить шлейку на обыкновенный ошейник. Первые несколько дней, надев ошейник им не пользуются, а продолжают водить щенка на шлейке.

Каждая собака должна быть приучена к наморднику. Приучать к наморднику нужно в щенячьем возрасте. Приучают к наморднику подобранному по голове щенка, чтобы он не был велик. Надевая намордник впервые в него кладут кусочек лакомства. Первое время намордник надевают на несколько минут, а сняв дают лакомство. Попытку сбросить намордник пресекают командой “Фу” или отвлекающими командами. Если намордник надевать перед прогулкой, то щенок быстро привыкнет к нему и не будет его снимать.

С каждым днем длительность прогулок щенка следует увеличивать. Если щенок пугается чего-либо, нужно подойти с ним к этому предмету, дать его обнюхать, а щенка приласкать, успокоить.

На прогулке щенок не может длительное время идти у ноги. Пусть он периодически бегает. Через несколько минут щенка подзывают командой “Ко мне”. Подбежавшему щенку дают лакомство, пристегивают поводок и дав команду “Рядом” заставляют его сесть у левой ноги. Затем поощряют лакомством и восклицанием “Хорошо”. После полуминутной выдержки щенка снова отпускают побегать. Этот прием повторяют 2-3 раза. В течении нескольких дней можно добиться чтобы щенок по команде “Ко мне” без дополнительной команды “Рядом” подходил и садился у левой ноги. Постепенно прием усложняется: подозвав щенка, его отпускают и не сразу, а пройдя после команды “Рядом” 10-20 шагов. Нужно добиться чтобы щенок безотказно выполнял команду “Ко мне” и ходил рядом с хозяином в людных местах. Кроме того, при прогулках со щенком на поводке следует периодически менять темп движения, приучать его садиться, когда хозяин останавливается.

Гуляя со щенком, следует бывать и в людных местах. Если щенок лает на прохожих, то дают команду “Фу” и быстро идут дальше. Такие прогулки  необходимы до тех пор, пока собака не станет безразлично относиться к окружающим. Если очутившись в людном месте, щенок очень боится и жмется, то нужно чтобы он освоился: погладьте его, у спокойте, а затем продолжайте движение.

Очень важно выработать у щенка безразличное отношение к движущемуся автотранспорту. Всякую попытку лаять и бросаться на автомашины, а также бегать за ними, нужно пресекать резкой командой “Фу”, а если это не помогает, то рывком поводка.

Немецкая овчарка должна спокойно реагировать на выстрелы и другие резкие звуковые раздражители. Приучать к ним щенка нужно осторожно, чтобы не напугать. В возрасте около 5-ти месяцев во время прогулки щенка, когда его внимание поглощено игрой, на расстоянии 10-15 метров от него можно выстрелить из детского пистолета.

Если щенок испугавшись прекратил игру, его нужно приласкать, дать ему лакомство. Опыт повторяют не ранее чем через несколько дней, и опять во время игры. Если щенок и на этот раз будет напуган выстрелом, то дней через десять повторяют эксперимент снова, но увеличив расстояние от выстрела до щенка. Если щенок на выстрел не среагирует, расстояние уменьшают, силу звука увеличивают.

Очень важно следить, чтобы посторонние люди не кормили и не ласкали щенка, а также не пугали и не наказывали его.

Если к вам пришли, то после того как щенок обнюхал вошедшего, можно дать команду “Место”. Если щенок залаял на стук в дверь или на гостя, его следует похвалить и погладить его, но ни не в коем случае не злить. Если щенок лает на людей, которые идут по лестнице мимо квартиры, и его за это не поощряют, то через некоторое время он станет лаять только на звонок или стук в свою дверь. Нельзя поощрять щенка и тогда, когда он отзывается на лай соседних собак.

В возрасте 5-7 месяцев после выработки условных рефлексов на команды “Сидеть” и “Лежать” щенка приучают стоять по команде. Навык на команду “Стоять” вырабатывается в следующей последовательности: сидящему у ноги щенку подают команду “Стоять” и левой рукой поднимают его туловище в области живота. Как только щенок встал, его поощряют поглаживанием и командой “Хорошо”, а затем дают лакомство. При попытке щенка сесть, левую руку снова кладут под живот, поддерживая повторяем команду “Стоять”.

С 5-7-ми месячного возраста щенка приучают специальным навыкам: хождение по следу, выборка вещи, обыск местности, недоверчивое отношение к посторонним.

Дрессировка щенка

Как дрессировать щенка

Как дрессировать щенка

Дрессировка щенка (воспитание щенка) – увлекательный, интересный, но и нелегкий повседневный труд, к которому нужно готовиться заранее. Приобретающий щенка должен иметь необходимый минимум знаний и владеть практическими навыками.

Под воспитанием надо понимать согласие в правилах поведения в совместной жизни между человеком и собакой, когда оба получают от этого преимущество. Воспитание строится на радостном сотрудничестве, которое должно развивать у собаки уверенность в себе и одновременно утверждать авторитет человека. Дрессировка же строится на принципе подчинения и подавления. Воспитание щенка производится в первые полгода жизни.

Чтобы правильно воспитать собаку необходимо знать ее повадки, характер. Нельзя забывать, что помимо рефлексов и инстинктов, у собаки есть элементарная рассудочная деятельность. Тот, кто когда-либо имел собаку знаком с проявлениями ею своих чувств, несомненно, являющихся чем-то несравнимо большим, чем рефлекс или инстинкт. Собака чувствует настроение своего владельца даже тогда, когда оно ничем внешне не проявляется, и реагирует на совсем неуловимый жест.

Не следует думать, что собака знает разницу между понятиями “хорошо” и “плохо” в человеческом понимании. Животное различает только “можно” и “нельзя”. Тот, кто наказывает собаку за совершенный ею проступок, делает большую ошибку. Следует воспитывать собаку так, чтобы ее поступки и действия делились для нее на разрешенные и запрещенные.

Безусловно, собака не понимает человеческой речи. Она воспринимает тембр голоса и его интонации. Однако ей достаточно этого, чтобы понимать намерения и желания хозяина. В отношении “понимания” человеческого разговора жестами собака обладает поразительной чуткостью.

Многие поступки собаки станут понятнее, если ее рассматривать, как животное стремящееся находиться вблизи человека, не желающее оставаться в одиночестве. Такие привычки, как недоверчивое недружелюбное отношение к посторонним, традиционная манера приветствовать входящих членов семьи, надо уважать и путем воспитания привести к терпимым формам.

Собаку нужно воспитывать так, чтобы она не только любила своего хозяина, но и уважала его, признавала его превосходство и беспрекословно ему подчинялась. В этом случае собака станет верным помощником ее владельцу.

Знакомим щенка с домом

Щенок у вас дома. Вы узнаете, как подружить его с другими домашними питомцами, если таковые есть? На что ориентироваться при выборе клички для щенка? Как приучить его реагировать на свое имя? Когда и какие прививки необходимы щенку? Как кормить щенка? Здесь же советы по выбору лакомств и игрушек для вашего питомца. Как организовать прогулки для щенка, и как объяснить что такое туалет? В этом же разделе вы узнаете, как подобрать оптимально полезный рацион и режим питания в зависимости от возраста и породы собаки, чтобы здоровье щенка было в норме.

Учимся жить вместе

Когда надо начинать дрессировать щенка, как это делать, что нужно знать, чтобы не напугать и не испортить психику собаки и не потратить времени впустую. Как научить собаку командами закрепить нужное нам поведение. Также, вы узнаете 8 базовых правил дрессировки щенка, которые необходимо знать каждому, в чьем доме живет собака. Итак, здесь о том, что такое дрессировка, также страница собака в семье расскажет о том, почему собака кусает ребенка, почему щенок прыгает на прохожих, почему собака ест траву и многое другое. Отдельные сюрпризы и радости будут связаны с тем, когда мы выходим на улицу.

Природные свойства собаки – это биологические и физиологические особенности животного, сложившиеся эволюционно под влиянием условий жизни и воздействия окружающей Среды. К ним относятся: сила, ловкость, смелость быстрота реакции, острота слуха, зрения, обоняния, способность вести борьбу, быстро приспосабливаться к различным условиям существования и др.

Под влиянием человека многие природные свойства собаки совершенствовались и сформировались в такие служебные навыки, как чуткость, внимательность, податливость дрессировке, послушность, преданность владельцу, настороженность, бдительность, недоверчивость и злобность к посторонним людям, способность защищать себя и хозяина, охранять его вещи, вести длительный поиск по запаховым следам.

Совокупность природных свойств и необходимых качеств определяет пригодность собаки к выполнению той или иной работы и составляет служебную ценность животного. Ценность служебной собаки определяется способностью к дрессировке и рабочими качествами, которые во многом зависят от функционального состояния нервной системы животного, обусловленного типологическими особенностями высшей нервной деятельности. Тип высшей нервной деятельности собаки носит наследственный характер и имеет тесную взаимосвязь с ее конституционными особенностями. Давайте вместе шаг за шагом изучим и научимся договариваться с собакой, с нашим четвероногим другом.

Дрессировка щенка

Несмотря на то, что собаки обладают врожденными охотничьими инстинктами, они все равно нуждаются в дрессировке. Лучше всего дрессировка усваивается в возрасте от шести месяцев до года. Однако уже в трехмесячном возрасте щенки могут сопровождать свою мать на охоту. Щенку такая охота покажется игрой, но, подражая родителям, он научится всем повадкам охотничьей собаки.

Инструкторы собак рекомендуют использовать постоянно одно и то же слово и один и тот же жест для каждой команды. Уроки собакам нужно давать короткие, имеющие игровой характер, и повторять их следует до тех пор, пока собака не усвоит команду, которая от нее требуется. Никогда не используйте принуждение во время учебы.

Обучение охотничьим навыкам позволяет в собаках различных пород развить заложенные в них инстинкты. Однако не все охотники-любители знают, что для каждого типа охоты, равно как и для каждой местности, существует своя специальная порода. Скрещивание вашей собаки с собакой друзей или знакомых нецелесообразно, поскольку в результате получаются хоть и способные, в общем, собаки, но лишенные индивидуальности и не способные к конкретному виду охоты.

По окончании сезона охоты охотничья собака должна на несколько месяцев превратиться в домашнюю. В этот период необ¬ходимо следить за тем, чтобы она жила в сухости и тепле, не переедала и регулярно тренировалась, и тогда в следующем сезоне она сможет быстро восстановить нужную форму.

Нормы жизни собаки

Собакам приятно послушание. Если пес слушается, значит, он сам этого хочет и будет показывать, как приятно ему выполнять команды хозяина. Правда, бывают собаки с упрямым характером.

Собаки могут прекрасно находить общий язык с человеком, но не всегда уживаются с другими животными. Существуют собаки с врожденным злобным характером, которые испытывают злость по отношению к лошадям, гусям, заводным игрушкам. Поэтому необходимо начинать дрессировать собаку как можно раньше. Щенка следует приучать к контакту с другими животными, держа за шкирку и если он начинает проявлять агрессивность, гладить до тех пор, пока он не успокоится. Взрослую собаку отучить от агрессивности намного сложнее, так как ее характер уже сложился.

Если бы все собаки были хорошо воспитаны, перед ними не было бы столько запретов. К присутствию собак в гостях или в магазинах нередко относятся с подозрением. Зачастую в этом виноват сам хозяин, который не воспитал должным образом своего питомца. В Англии собаки, в общем, хорошо воспитаны. Поэтому в некоторые клубы с собаками вход разрешен, а с детьми, которые, как известно, являются самыми недисциплинированными созданиями, запрещен.

Воспитание щенка нужно начинать сразу, как только он впервые переступит порог дома, учитывая, однако, что лишь в трехмесячном возрасте он начнет понимать, что шлепки свернутой газетой являются наказанием за то, что он напачкал в доме, а не попросился на улицу. Необходимо приучать собаку к цивилизованному поведению, выводя ее гулять сразу после еды.

Когда собака усвоит элементарные навыки жизни в доме, она навсегда запомнит их, и будет применять всю жизнь. Естественно, существуют щенки с врожденным воспитанием, которые немедленно воспринимают уроки, а бывают собаки, от которых можно добиться послушания лишь долгой и упорной дрессировкой.

Типы поведения

Первый — инстинктивный — проявляется, например, в том, что они закапывают кость на случай, если проголодаются.

Второй — на основе опыта, когда собака обходит стороной то место, где ее однажды обдали водой.
Таким образом, инстинкты игры, охоты и агрессии во взаимодействии с окружающим собаку обществом формируют ее поведение.

Основные правила обращения со щенком и его воспитание

С первых дней очень важно установить и поддерживать со щенком правильные взаимоотношения. Обращаться с ним нужно всегда с учетом возраста, неспособности к длительной работе и выдержки. Обращение должно быть спокойным, уравновешенным, без проявления раздражительности и ненужной спешки. Не следует излишне ласкать животное или проявлять неоправданную грубость и жестокость.

В то же время нельзя оставлять нежелательное поведение щенка без внимания и соответствующего воздействия. Нужно умным обращением, соответствующим тоном подачи команд, наказаниями и посмирением добиваться устранения нежелательных действий, Но при этом следует учитывать возрастные особенности животного и не ждать от щенков таких же четких и безотказных действий, как от взрослых собак.

Для избежания грубых ошибок в воспитании необходимо проследить фазу доместикации (одомашнивания). У каждой конкретной собаки этот процесс в компактной форме происходит между 20-тым и 60-тым днями жизни.

Жизнь щенков согласно учению известного американского этолога доктора Скотта можно разделить на четыре этапа:

  • 1-ый этап – 1-21день.
  • 2-ой этап – 21 – 49-й день (от 3 до 7 недель).
  • 3-й этап – 49 – 84-й день (от 7 до 12 недель).
  • 4-й этап – 84 – 112-й день (от 12 до 16 недель).

Во время первого этапа, то есть до 21-го дня, щенок полностью зависит от матери и братьев, в тепле которых он нуждается. Кроме тепла, облизывания и сна, на него ничего не действует.

С 21-го дня щенок хорошо видит и слышит, нюхает. Перед ним мгновенно открывается весь мир, и начинается знакомство с внешней средой. В последующие четыре недели щенок  ищет связь с собратьями и матерью, выявляется чувственная связь и начинает развиваться нервная система, окончательно развивается головной мозг, который к семинедельному возрасту почти соответствует мозгу взрослой собаки. Если в этот период щенка отнять от гнезда, то впоследствии он тяжелее устанавливает связь с собратьями.

С 21-го дня по седьмую неделю у щенков происходит становление характера. В связи с этим обучать его необходимо именно в этот период, то есть с 21-го по 49-й день.

Щенок, подобно ребенку, если его не обучать, самостоятельно приобретает привычки, заимствовав их от однопометников или других щенков, а это в корне противоречит тому, к чему стремится воспитатель.

Если мы в это время занимаемся со щенком, то фаза доместикации происходит без проблем. Результатом такого обращения является человечески социальный щенок, который встречает каждого человека с выражением радости, ничего не боится и ищет контакт.

Третий период с 49-го по 84-й день называют “психологическим мостиком” между человеком и собакой, во время которого сильнее всего устанавливается контакт между человеком и собакой. Именно в это время нужно больше всего уделять внимания воспитанию щенка, чтобы у него развился стойкий характер.

В четвертый период происходит становление самостоятельности. В это время идет сильное физическое развитие, проявляется связь “человек – собака”, начинаются игровые приемы, которые впоследствии переходят в дрессировку.

Недостатки в воспитании во второй и третий периоды никогда не восполняются.

Большое значение для воспитания щенка имеют звуковые сигналы человека (команды).

В процессе воспитания щенка не рекомендуется применять удары и крик в качестве наказания. Вполне достаточно захвата затылка и небольшое встряхивание соответственно возрасту.

В первую очередь вы должны четко соблюдать все установленные вами запреты для щенка. Стойко выдерживать молящий взгляд, поскуливание, лай. Не уступайте вашему питомцу и не пытайтесь уступками завоевать его более сильную привязанность к вам. Путем проявления силы воли нужно завоевать авторитет у собаки, иначе она начинает диктовать свои права.

Приступая к воспитанию щенка нужно помнить следующее:

  • нельзя требовать от него непосильной по физическому развитию четкости в усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема;
  • команды нужно всегда подавать четко и однообразно, в одной интонации голоса;
  • отработав простые навыки, можно переходить к более сложным;
  • во время обучения нельзя применять механические меры воздействия за невыполнение команд (ударить щенка поводком, плеткой или рукой);
  • условные рефлексы необходимо вырабатывать во время игры или на прогулке в хорошую погоду;
  • за хорошее выполнение команд следует обязательно поощрять щенка лакомствами, восклицанием “хорошо” и поглаживанием;
  • нельзя заменять команды словами с тем же значением, другими по звучанию, например, говорить щенку “ложись” вместо подачи установленной команды “лежать”;
  • нужно добиваться обязательно выполнения щенком вашей команды;
  • нельзя позволять щенку выполнять команды посторонних людей;
  • во время воспитания щенка следует наблюдать за его поведением, преобладающими реакциями, чтобы не травмировать его нервную систему.

Обращаться со щенком нужно спокойно и справедливо. Нельзя срывать на нем свое раздражение, наказывать его спустя какое-то время после проступка. Щенки быстро забывают о своих действиях и запоздавшее наказание приводит только к болезни хозяина, а не к прекращению нежелательных действий. Щенок очень быстро привязывается к человеку и в одиночестве скучает. Поэтому не надо оставлять его без внимания, когда он хочет побыть рядом с вами. Но нельзя баловать его, например, спать он должен обязательно на своем месте. Его нельзя брать часто на руки. Привычка проситься на руки у щенка появится быстро, а отучить от нее будет очень трудно. Поэтому, все что не должна делать взрослая собака, нельзя разрешать и щенку.

Воспитание бесстрашия у собаки

Бесстрашная собака

Бесстрашная собака

Конечно, поведение собаки во многом зависит и от породы, и от наследственности.  Но даже если с наследственностью у собаки все в порядке, например, несколько поколений ее предков успешно несло караульную службу, это еще не является гарантией будущего бесстрашия. Во многом оно зависит от правильного воспитания щенка, от того, сумеют ли хозяева “оттеснить” инстинкт самосохранения собаки на задний план, или он станет доминирующим и будет определять все ее поступки.

Пожалуй, главное, что нужно для воспитания бесстрашия, – это избавиться от собственных страхов, что собака может вырасти трусливой. Пока щенок еще маленький, ждать от него проявления бойцовских качеств не стоит.

У щенка инстинкт самосохранения развит еще слабо – ведь в природе в этом возрасте щенки находятся под защитой матери и не отходят от родной норы. Когда щенок в месяц-два попадает к новым хозяевам, он довольно быстро адаптируется и в пределах своей квартиры начинает вести себя уверенно. Многие хозяева принимают это за смелость. Нет, это всего лишь его неопытность: для него еще нет понятия “чужак”, об опасностях он ничего не знает.

Лишь с двух-трех месяцев щенок начинает различать своих и чужих, проявлять недоверчивость к посторонним. Поскольку уверенности в своих силах у него опока нет, начинают появляться страхи и, соответственно, пассивно-оборонительная реакция. Было бы странно, если бы щенки пытались наравне со взрослыми собаками охранять свою территорию.

Многие хозяева, к сожалению, не дают щенкам обращаться с сородичами, опасаясь инфекции и собачьих конфликтов. Порой “изоляция” вызвана тем, когда его питомец принимает позу подчинения. Напрасно: такое поведение естественно, оно вовсе не означает, что щенок вырастет трусом.

Конечно, можно вырастить щенка и без контакта с сородичами; однако при этом надо иметь в виду, что такие собаки, как правило, менее интересны и своеобразны, чем те, что могли общаться с собратьями. Собака, лишенная общества в ту пору, когда формировалась ее психика, похоже, скорее всего, так и не сможет привыкнуть общаться с другими собаками, она не сумеет вести себя правильно в “собачьем обществе”, соблюдать ритуал. А это может вызвать агрессивное поведение собратьев. При этом вряд ли она сумеет за себя постоять, ведь в отличие от тех, кто рос в обществе, она своевременно не отработала в игре приемы драки.

Иногда щенячья робость перед взрослой собакой по вине хозяина переходит в панический ужас. Это происходит, когда щенка при появлении другой собаки хватают на руки, да еще не могут удержаться при этом от испуганных возгласов. В сознании щенка прочно закрепляется страх перед всеми собаками. Еще бы! Если даже хозяин, “вожак его стаи”, боится, то что же делать ему, маленькому и слабому?

Лучше всего во взаимоотношения собак вообще не вмешиваться. Даже если они подрались, не пугайтесь, не впадайте в панику – растаскивать драчунов надо всегда спокойно. Это будет лучшей поддержкой для вашего друга.

Если вашего щенка сильно покусала старшая собака, не начинайте его жалеть, причитать над ним – этим вы только усугубите его страх. Лучше похвалите его твердым и веселым голосом: “Молодец! Вот мы его!”. Собаки ипохондрики. Если ваш щенок научится себя жалеть смелости ему это не прибавит.

Разумеется, если вы знаете, что идущая навстречу собака ведет себя агрессивно по отношению к щенкам, надо постараться избежать встречи, но не показывая щенку свой страх, не роняя свое и его достоинство. Лучше всего изменить направление, отвлекая его игрой. Если же вы не знаете, как поведет себя собака, не стесняйтесь спросить у хозяев и, если они сообщают о ее злобности, попросите придержать, сами, в свою очередь, придержите щенка, не давайте ему ее дразнить.

Соблюдая эти в общем-то несложные правила, вы создадите благоприятные условия для формирования характера своей собаки. Со временем ритуал ее встреч с сородичами изменится; поза подчинения станет менее явной, перед некоторыми соплеменниками она уже не будет заискивать, а затем и кое-кто из них начнет заискивать перед ней. Теперь все будет зависеть от ее силы и от опыта стычек, которые она приобретет.

Правда, это еще не гарантирует ее абсолютного бесстрашия. Смелость у большинства собак – величина не постоянная. На нее влияет, например, “фактор территории”. Как правило, на своей территории – в квартире, вольере, саду – собака чувствует себя более уверенно. На нейтральной территории, например, на дрессировочной площадке, в местах выгула и т.п., степень уверенности зависит от того, насколько хорошо эта территория ей знакома.

Еще один фактор смелости – поводок. Собака на поводке более смела и агрессивна, чем без повода. Зачастую собаку можно подтравить, взяв ее на поводок или за ошейник. Нередко собака, рвущаяся в бой, пока она на поводке, если ее отпускают, обегает противника десятой дорогой.

Для многих собак характерно недоверчивое отношение к постороннему человеку. Ведь он – “чужак”, свою территорию от него надо охранять, на чужой – остерегаться. Возможно, играет свою роль и то, что собака далеко не всегда может понять человека – уж слишком разные у нас с ней системы общения. Например, пристальный взгляд – для собаки угроза. Резко протянутая сзади к загривку рука, пусть и с целью погладить – опасность.

Проявляться это “неприятие” может по-разному – одна собака постарается удрать, другая может пойти в атаку. Агрессивно будет вести себя и перепуганная собака, если решит, что ее “загнали в угол”.

Собаке, особенно необученной, свойственно бояться активно нападающего человека. Причем собака очень тонко чувствует отличие “игровой” ситуации на занятиях по ЗКС от реальной, в которой ей может грозить опасность.

Поэтому не вините своего пса, если он увернулся от замахнувшегося на него человека, шарахнулся от поднятого повода или палки. Чтобы воспитать хорошую служебную собаку, ее надо правильно дрессировать.

Бывает, что взрослая собака, характер которой давно сформировался, вдруг начинает проявлять несвойственную ей ранее трусость. Очень часто это является признаком (порой первым) какого-либо заболевания.

Часто собаки бывают трусоватыми из-за того, что с ними мало гуляли, либо неправильно кормили, либо они перенесли тяжелое инфекционного заболевание. Чувствуя свою слабость, собака инстинктивно старается избегать “острых ситуаций.

Даже наиболее храбрым псам присущ страх перед некоторыми незнакомыми предметами, звуками, явлениями.

Не огорчайтесь, если ваша собака попадет в такую ситуацию. Страх перед чем-то непонятным не свидетельствует о трусости, и лучше всего сделать вид, что вообще ничего не произошло. Можно и подойти к “страшной” вещи, показав своему псу, что в ней нет ничего ужасного. Но не подтаскивайте его туда насильно, иначе страх может закрепиться.

Как правило, у нормальных городских собак, которых не старались оградить от любых раздражителей, страхи проявляются реже. Более того, такие собаки легко адаптируются в самых разных ситуациях, не пугаются и большинства звуковых раздражителей, например, громких хлопков, выстрелов. А вот собаки, которых содержали в тепличных условиях, поздно познакомили с улицей, которые не привыкли к меняющейся обстановке, новым предметам и звукам, как правило, боле трусливы и порой до конца жизни при любой реальной или мнимой опасности проявляют пассивно-оборонительную реакцию.

То же можно сказать и про собаку, выросшую “на природе” и попавшую в город. Правда, она в конце концов может адаптироваться, если только нервная система у нее не испорчена. Но первоначально страхов у такой собаки больше, чем у обычной городской.

Много неприятностей может причинить страх собаки перед транспортом. К машинам, поездам и т.п. щенка надо приучать с раннего возраста. Иногда стоит гулять с ним по оживленным улицам, вдоль железных дорог (при этом, разумеется, не спуская с поводка. Ни в коем случае не хвалите его, когда он облаивает машины, – в будущем это может стоить ему жизни. Наоборот, строго одерните, возможно, стоит и наказать.

Большинство собак испытывает дискомфорт, впервые оказавшись в машине или поезде. Однако если психика у собаки здоровая, а в машинах ей приходится ездить часто, она как правило, к ним привыкает.

Если собака с непривычки начинает в машине метаться или выглядит слишком несчастной и испуганной, не старайтесь обнять ее и прижать к себе. Дело в том, что она, как и любой зверь, в минуту опасности должна чувствовать некоторую свободу. Если ее этой свободы лишить, страх перейдет в панику. Тем более, если собака испугалась, ее ни в коем случае нельзя за это наказывать. Данный момент относится ко всем ситуациям, когда собака испытывает страх.

Зачастую хозяину приходится экспромтом искать выход. В таком случае надо помнить о главном: плохо не то, что собака чего-то испугалась, ведь она живое существо, гораздо ближе нас стоящее к природе, меньше нас понимающее созданный нами окружающий мир, а значит, в человеческом понимании более пугливое. Плохо, когда в результате неумелого обращения собака становится патологически трусливой и начинает бояться всего.

Чтобы этого не случилось, постарайтесь трезво оценить характер вашего друга – это поможет развить его достоинства и сгладить недостатки. В обращении с собакой будьте всегда уверены и спокойны, мудры и бесстрашны – как и подобает Человеку.

Выращивание щенка

Выращивание щенка
Выращивание щенка

Выращивание и воспитание щенка трудный и ответственный, но очень увлекательный процесс. Постоянное наблюдение за физическим развитием и становлением характера будущего помощника  доставляет воспитателю и дрессировщику много незабываемых минут.

Следует отметить, что процесс выращивания щенка начинается еще у заводчика, до его появления у нового владельца. Поэтому правильный выбор собаки из помета – дело очень ответственное. От правильности выбора иной раз весьма сильно зависят будущие успехи собаки, как на охоте, так и на выставках. Кого же выбрать,  какова гарантия, что выбранный щенок будет самым лучшим?

Прежде всего, надо твердо запомнить, что экстерьерные качества выросшей собаки, ее породность зависят не только от происхождения, но и в значительной степени от выращивания. “Породность входит через рот”, – говорили старые собаководы. От того, насколько правильно и полноценно питается собака, от ее тренировок, выгуливания зависит очень многое. Приходилось наблюдать, что из самого крупного, активного щенка помета вырастает при неправильном выращивании убогий рахитик, а из маленького,  недокормленного последыша формируется при надлежащем питании выставочный победитель.

Однако из хорошего щенка вырастить хорошую собаку все же легче. Поэтому, имея возможность выбора, надо выбирать лучшего. Рекомендуется брать щенка из небольшого помета. Когда в помете до восьми щенков, они более упитанны и ухожены. Конечно, правильной подкормкой заводчик может добиться хорошей упитанности щенков, однако одной подкормки мало. Большую роль в правильном развитии щенка играют также забота и уход, оказываемые ему сукой. Если щенков мало, то на долю каждого достается гораздо больше внимания со стороны матери, а это благотворно сказывается на развитии и качестве щенка.

В литературе иногда встречается совет выбирать тех щенков, которые первыми после сна поползут, расталкивая других, к соскам матери, чтобы поесть. В этом есть резон. Такие активные,  предприимчивые щенки и дальше сохранят эти положительные качества.

При выборе щенка надо убедиться, что он не имеет физических недостатков: искривленных ног или грудной клетки, утолщенных суставов, провислой спины, врожденной бесхвостости, излома хвоста, слепоты. Если есть возможность взвесить щенка, то при выборе его можно руководствоваться следующими ориентировочными данными. Хорошо развитый щенок в месячном возрасте должен весить не менее: у псовых борзых – 3 кг, у лаек (в зависимости от породы) – от 1,8 до 2,5, у гончих – 2,5, у норных – 1,3, у легавых – 2,5, у спаниелей – 2 кг.

Выбор щенка осуществляется, как правило, в возрасте двух-трех недель. Как-то пометив щенка и договорившись с заводчиком о времени приезда за ним по достижении щенком месячного возраста, охотник привезет его домой. Здесь его уже ждут первые заботы.

Еще до привоза щенка нужно приготовить ему место, оборудовать его, а также выделить посуду для приготовления пищи, кормления и поения щенка.

Место щенка должно находиться на свету, а не в темном углу. Поблизости не должно быть батарей, радиаторов или отопительных приборов. Нельзя поселять щенка в ванной, на кухне, в коридоре близ входной двери, в местах, где возможны сквозняки. Кровать щенка должна представлять собой деревянную раму размером 60х70х10 см с натянутой наверху мешковиной или веревочной плетенкой типа гамака с ячеями размером 2х2 см. На мешковину кладется наволочка, края которой привязываются к ножкам лежанки. Если используется плетенка, то на нее нужно положить кусок вычищенного старого ковра или плотного половика, накрыв его наволочкой. Наволочки нужно менять не реже двух раз в месяц. Такая лежанка послужит кроватью и взрослой собаке в дальнейшем.

Щенков некоторых пород собак выращивают, особенно в теплое время года, на улице. Для этого во дворе устраивают небольшой (до 10 кв. метров) вольер, расположив его на сухом твердом грунте. В вольере помещают деревянную будку из плотно подогнанных досок. На дно будки кладут солому или сено, достаточно часто меняя его. Вольер должен быть расположен в солнечном месте. На менее одного-двух раз в день щенка надо выпускать из вольера во двор, позволяя ему свободно бегать

Подготовив все, можно отправляться за щенком. Взяв его, надо не забыть получить у заводчика и Справку о происхождении – первый документ щенка.

Выращивание и воспитание щенка новым владельцем начинаются с первой минуты появления щенка. Об этом надо хорошо помнить, потому что буквально с первых минут можно наделать столько ошибок, что раскаиваться потом придется годы.

Выращивание – это создание необходимых условий для роста и целенаправленного развития щенка. Воспитание – воздействие на его нервную систему в процессе развития, способствующее формированию определенного типа поведения, укрепляющее полезные инстинкты, затормаживающее ненужные особенности поведения, обеспечивающее способность щенка к дрессировке

Рассматривай правила выращивания щенка, надо обратить внимание на то, что в это понятие входят на равных две составляющие: содержание щенка и его кормление.

Итак, щенок привезен домой. У него есть кровать, посуда для кормления и поения и игрушки. В качестве последних используются небольшие теннисные мячи или детские резиновые игрушки без металлических пищалок. В случае приобретения игрушки с пищалкой последнюю необходимо удалить.

Первое, что должен запомнить владелец щенка: его нельзя надолго оставлять одного. Оставшись один, щенок начинает тосковать или находит себе занятие, которое может причинить ему вред. Совершенно недопустимо запирать щенка в темной комнате или ограничивать его передвижения до небольшого пространства какими-либо преградами, загородками, сдвинутой мебелью и т. п. Щенок должен развиваться на свету и без всяких ограничений свободы передвижения. Подгоняемый любопытством, щенок стремится обойти весь дом или двор, познакомиться с каждым предметом. Активные движения щенку на пользу; сидящий же в темном углу или как бы в клетке щенок непременно заболеет рахитом, ему будет свойственна общая слабость и недоразвитость.

Разрешая щенку свободу передвижения, нужно следить за тем, чтобы кто-либо не причинил ему при этом вреда или он сам каким-либо образом не пострадал. Открывая и закрывая двери, надо постоянно следить, чтобы в щель не попала лапа щенка или его хвост. Щенки любят залезать под мебель; передвигая ее, можно травмировать щенка. Не следует разрешать щенку подлезать под низкую мебель – это может привести к искривлению конечностей или позвоночника. Лучше всего на первых порах закрыть доступ щенку под такую мебель, заделав входы фанерой, заставив их чемоданами или чем-нибудь подобным. Нельзя разрешать щенку забираться на мебель: прыгая оттуда, он может повредить себе ноги. Нельзя позволять щенку спать на диване, кресле… Отучить его от этого в будущем будет весьма трудно, И вообще, владелец щенка должен твердо запомнить – щенку не разрешается все, что будет запрещено ему в будущем, когда он вырастет. Собака, приучена спать на кресле или на диване и даже поощряемая в этом домочадцами, может доставить массу неприятных минут во время, когда приходится останавливаться на ночлег в домах посторонних людей, которые не всегда могут одобрить использование их мебели в качестве спального места собаки.

При необходимости перенести щенка с места на место нельзя брать его за передние ноги или за шкуру на шее и холке. Берут щенка ладонью под грудь, пропустив указательный и средний пальцы меж его передних ног. При опускании щенка на пол следует ставить его всеми четырьмя лапами и, только когда щенок твердо станет, вывести ладонь из-под его груди.

Мыть щенка не следует до 3х-месячного возраста. В дальнейшем – только при необходимости, если щенок вывалялся в чем-нибудь чрезмерно грязном. Купают щенка только на ночь в воде с температурой 38 – 40 градусов; намыливают детским или яичным мылом, следя, чтобы мыло не попало в глаза. Вытирать щенка следует насухо.

Длинношерстных щенков следует расчесывать через день, а то и каждый день. Расчесывают расческой или жесткой щеткой, затем протирают по шерсти суконкой или шерстяной тряпочкой. Гладкошерстных щенков расчесывают щеткой.

Гулять на улице со щенком, выращиваемым в квартире, следует с первых же дней его появления у вас. Сначала гуляют, держа щенка на руках, по 15 минут в день. Затем, через неделю, можно опустить его на землю на несколько минут, постепенно увеличивая продолжительность пребывания на улице до 25 – 30 минут. Нужно следить за тем, чтобы щенок все время находился в движении, не позволяйте ему останавливаться или садиться на землю, особенно зимой. До первых прививок следует избегать мест, где возможна встреча с другими собаками.

Если для прогулки на улице необходимо спускаться по лестнице, то до 2,5 – 3 месяцев не следует разрешать щенку опускаться самому: его нужно выносить на руках. До этого же возраста нельзя заставлять щенка самостоятельно подниматься по лестнице.

Вскоре после приобретения щенка его следует познакомить с ошейником, сделанным сначала из плотной широкой тесьмы. В 2,5 – 3 месяца можно приучать щенка и к поводку, не водя, однако, щенка на нем, а позволив щенку волочить его за собой по земле. При этом следует обратить внимание на то, чтобы щенок не играл с поводком и не грыз его.

Гуляя со щенком, следует внимательно следить, чтобы он не съел чего-нибудь. Тряпки, грязная бумага, рыбные хвосты, части старой обуви неудержимо притягивают щенка, и не следует давать ему возможности схватить и съесть что-либо подобное. Если во время прогулки приходится проходить мимо помоек, то щенка здесь надо вести только на поводке, осторожно, без рывков оттягивая его от соблазнительных предметов.

Приблизительно до 4-месячного возраста щенок отправляет естественные надобности дома.  Наказывать его за это категорически запрещается. Нельзя кричать на щенка, тыкать его носом в сделанное и т. п.

Во время смены зубов щенок испытывает потребность погрызть что-нибудь. В присутствии людей и, особенно, в их отсутствие он может начать грызть самые разнообразные вещи. Наказывать щенка за это не следует. Необходимо принять меры, чтобы, оставшись один, щенок не имел возможности достать что-либо непозволительное убрать обувь, запереть шкафы, убрать или подогнуть концы разного рода покрывал, сделать недоступными щенку всякие лежащие на полу свертки. Нужно убрать с пола всю электропроводку, поднять повыше кабели телевизионных антенн, вынуть из плинтусных розеток вилки теле- и радиоаппаратуры.

Для того чтобы избежать самодеятельности щенка, ему следует оставлять игрушки, а чуть позже и большую вареную сахарную кость. На занятия с ней у него уйдет много времени.

Маленький щенок много спит. Спать он должен только на своем месте. Не следует его накрывать чем- либо; привыкнув спать под одеялом, он впоследствии, раскрывшись ночью, будет будить владельцев, требуя, чтобы его накрыли. Надо помнить, что шерстный покров вполне надежно защищает спящего щенка от холода (если его место не находится, конечно, на сквозняке).

Время от времени следует протирать щенку уши влажной марлей, а начало слухового прохода – ваткой, смазанной борным вазелином. Через несколько дней после приобретения щенка желательно провести его дегельминтизацию. Наиболее простое средство для изгнания глистов – пиперазин адипинат, который дают два раза в день после еды в дозе 0,2 грамма препарата на один килограмм веса щенка. Неплохие дегельминтизирующие свойства имеет распространенный ныне препарат декарис. Через десять дней процедуру дачи лекарств повторяют.

Нельзя забывать и о прививках щенка против инфекционных болезней. 0 сроках и порядке этих прививок следует получить информацию в ветеринарной лечебнице, где вскоре после приобретения щенка нужно зарегистрировать. В первую очередь в возрасте 2 – 2,5 месяца щенка нужно привить от чумы, энтерита и гепатита.

Во время прогулок вначале следует избегать оживленных улиц и большого количества людей. Приучать щенка к уличному движению следует постепенно, стараясь не испугать его. Нужно научить щенка быть равнодушным к прохожим, к транспорту. Не следует подводить щенка к взрослым собакам, а тем более к бродячим. Лучше всего, если щенок будет играть где-нибудь в спокойном месте с другими щенками своего возраста. Движения, возня, погони сверстников друг за другом приносят им большую пользу. В трех четырехмесячном возрасте щенок вполне способен к двух-, трехкилометровым прогулкам. Излишне большие нагрузки на щенка, однако, недопустимы. Если щенок утомляется, теряет аппетит, то нагрузки на прогулках следует снизить. В возрасте 4 – 5 месяцев, если позволяет время года, щенка нужно приучить к плаванию. Не следует во время тренировок заставлять щенка бегать за автомашиной или мотоциклом: вид удаляющегося владельца, собаки с тонкой психической организацией могут получить нервный срыв.

Правильное питание щенка – залог получения хорошо сформированной, сильной, крепкой собаки. В течение первых двенадцати месяцев формируется весь организм собаки: костяк, мышцы, шерстный покров, нервная система и т. д. Пища собаки должна включать в себя все вещества, необходимые для формирования организма.

Основу пищи собак составляют белки, углеводы, жиры, минеральные вещества и витамины. Поступают они в организм собаки в виде кормов животного происхождения, круп и овощей.

Щенка следует кормить часто, но немного. Наиболее рациональный режим питания щенков пород собак средних размеров следующий. В возрасте 1-2 месяцев щенка кормят 6 раз в день с объемом пищи каждый раз до одного стакана. Пища должна быть полугустой, в виде каши, подсоленной по вкусу человека, температурой около 40′. В возрасте 2-3 месяцев щенка кормят 5 раз в день с объемом пищи до полутора стакана каждый раз. От 3 до 6 месяцев щенка кормят 4 раза в день с объемом пищи от 0,5 до 0,7 литра и в возрасте от 6 месяцев до одного года – 3 раза в день с объемом 0,7 – 1,2 литра каждый раз. Примерный состав и объем пищи щенка в возрасте до одного года приведен в таблице.

Примерный рацион щенка в месячном возрасте: 8 ч – каша на молоке или творог с молоком; 11 ч – каша на мясном бульоне с сырым фаршем (первая неделя), нарезанное мелкими кусочками мясо с тертой морковью (в дальнейшем), вареная морковь на мясном бульоне с фаршем и кусочком сливочного масла; 14 ч – густой мясной суп с морковью и мелко нарезанным вареным мясом; 17 ч – каша молочная с половинкой яйца (только до двухмесячного возраста); 20 ч.- размятая тушеная морковь с сырым фаршем (первая неделя) или кусочками мяса (в дальнейшем) или с кусочком сливочного масла; 23 ч творог с молоком или кефир:

Если щенок не съедает корм полностью или ест неохотно, объем пищи надо несколько снизить, оставляя, однако, число кормежек в день неизменным. Не съеденные остатки пищи следует убирать. В месте кормления постоянно должна стоять только вода.

По достижении щенком 4-месячного возраста молоко следует давать не более одного раза в день.

Дважды в день в пищу щенку подкладывают минеральную подкормку (глицерофосфат кальция) в следующем количестве на один день: до 2 мес. – 1-1,5 г от 2 до 4 мес. – 1,5-2 г от 4 до 6 мес. 2 – 3 г и от 6 мес. до одного года – 2,5 г.

Мясо в рационе щенка с 3-месячного возраста может быть заменено рыбой. При этом морскую рыбу можно давать в сыром виде, пропустив ее вместе с костями через мясорубку, удалив предварительно голову, чешую и плавники. Речная рыба дается только в вареном виде. Количество потребляемой рыбы в полтора раза больше, чем мяса.

Начиная с 2-месячного возраста, щенку следует давать вареные и тушеные овощи (до этого возраста – только морковь). Мелко нарезанную капусту, салат, зеленый лук можно давать в пищу в сыром виде. Полезно и недорого добавлять щенку в пищу молодую крапиву, ботву свеклы и т. п.

Зимой щенку необходимо давать жир для профилактики рахита. Рыбий жир начинает давать с нескольких капель, добавляя его в пищу, и постепенно доводят ежедневную дозу до одной десертной ложки. Если рыбий жир вызывает у щенка расстройство желудка, делает перерыв на два-три дня. Рыбий жир можно заменить витамином D в масляном растворе, давая его щенку в двухмесячном возрасте в количестве двух капель в день и доведя дозу до 6 капель в день в 6-месячном возрасте. При использовании витамина его дают с перерывами, прием в течение двух недель, затем перерыв на одну неделю. При отсутствии этих препаратов, что в последнее время вполне возможно, некоторыми заменителями могут служить костная мука (10 г в сутки) и увеличенная до 5 г в сутки доза глицерофосфата кальция.

Нельзя кормить щенка или добавлять ему в пищу следующие продукты: мелкие острые кости, трубчатые кости, свинину, разного рода копчености, пряности (перец, горчица, лавровый лист и т. п.), бобовые (фасоль, горох, чечевица), недробленые крупы.

Желательно, чтобы кормил щенка всегда один и тот же человек. Лучше, если это будет сам хозяин: ему будет легче осуществлять воспитание щенка, первичную дрессировку и натаску.

Правильное воспитание щенка обеспечивает удобство совместного проживания человека и собаки, подготавливает его к дрессировке и натаске. Воспитание щенка – серьезный и требующий много времени процесс, начинающийся, как уже говорилось, с первого момента появления щенка у нового владельца.

Каждый хозяин, приступающий к воспитанию щенка, должен твердо уяснить себе, каким должен быть он сам в роли воспитателя, чтобы его занятия с собакой дали положительные результаты. К сожалению, довольно часто бывает, что воспитатель-дрессировщик, прилагая массу усилий, добиться ничего не может, и виноват в этом, прежде всего, он сам.

Какие же качества должен постараться выработать у себя воспитатель? Прежде всего, это уравновешенность характера. Если человек не обладает уравновешенным характером, вспыльчив, то малейшее неподчинение собаки, ее ошибка вызывает у учителя приступы гнева. Гнев приводит к наказанию собаки, наказанная же не в соответствии с проступком собака отдаляется от человека, замыкается в себе. В результате разрушается контакт собаки с дрессировщиком. Чтобы восстановить этот контакт, требуется время. Да и не всегда удается восстановить его в должной степени.

Дрессировщику нужно быть энергичным: пассивный человек, быстро падающий духом, или просто с ленцой не добьется хороших результатов. Он может отложить продолжение занятий в тот самый момент, когда как раз и надо закрепить успех, доработать выполнение приема, отточить действие собаки по команде.

Настойчивость тоже необходима дрессировщику. Нет ничего хуже, если дрессировщик, поставивший перед собой какую-то задачу, увидев, что решение ее не так-то просто, бросает дело и переходит к чему-то другому. Надо добиваться непременного выполнения поставленной задачи, иначе собака решит, что выполнять ту или иную команду вовсе не обязательно. Простейший пример: дрессировщик зовет собаку к себе. Собака не идет по первой команде, не подходит и по второй, благодушный дрессировщик махнет на нее рукой: пусть погуляет. Это грубейшая ошибка. Следует запомнить: если команда отдана, она должна быть обязательно выполнена. Иногда дома собака резвится и мешает людям. Ей командуют: Место! Собака утихомиривается и садится в стороне, но не на своем месте. На этом дрессировщик успокаивается, а ведь он снова допустил ошибку: он должен был добиться, чтобы собака отправилась именно на место и легла там.

Точность, если угодно, пунктуальность человека – непременное условие качественной дрессировки. Больше всего это относится к командам, отдаваемым дрессировщиком. Если человек сегодня командует собаке “Лежать!”, завтра “Лежи!”, послезавтра “Даун!”, то можно быть уверенным, что собака ни одну из этих команд не выполнит точно.

Самые главные качества дрессировщика – это трудолюбие и терпеливость. Десять, пятнадцать, двадцать раз приходится иногда повторять одно и то же, чтобы добиться от собаки желаемого действия. Нетерпеливый человек, даже добившись от собаки многого, может не сделать завершающего шага – отточить достигнутое. С его точки зрения, собака, выполняющая его команды почти правильно, уже готова. Однако это почти может свести на нет весь его труд.

Последовательность в дрессировке, движение от простого к сложному, от уже использованного к тому, что применяет усвоенное вот правильная постановка дела. Прежде чем учить собаку ложиться на улице, ее нужно научить это делать дома. Дома – знакомая обстановка, меньше отвлекающих факторов, собака научится выполнять команду “Лежать!” довольно быстро.

Дрессировщику необходимо быть справедливым. Каждый проступок собаки должен вызывать ответную реакцию дрессировщика. Если собака допустила какое-то действие, зная, что за этим должно последовать наказание, она должна быть наказана. Но наказана в соответствии с этим проступком, а не просто наказана. Каждому проступку должна соответствовать своя мера наказания. Выбор здесь у дрессировщика чрезвычайно широк от осуждающего слова, до резкого действия. Человек может голосом осудить собаку, натянуть поводок, дернуть им, хлестнуть собаку прутиком, плеткой, использовать действие парфорса и т. д. С другой стороны, каждое правильное действие собаки должно вызывать соответствующее поощряющее действие дрессировщика. Здесь выбор средств тоже велик от одобряющего слова до угощения лакомством. Вовремя погладить собаку, ласково потрепать ей шерсть и т. п.- прекрасные средства закрепления результатов дрессировки.

Дрессировщик должен быть строгим. Нельзя прощать собаке проступки или нежелательные действия. Одно или два таких прощения, одно или два позволения не выполнить задание – и дальнейшая работа с собакой в значительной степени усложнится.

Наконец, последнее. Дрессировщик должен знать основы теории дрессировки, разбираться в методах дрессировки, в положительных и отрицательных сторонах каждого, в целесообразности применения того или иного метода в каждом конкретном случае.

В процессе воспитания щенка его непременно важно приучить к чистоплотности, отнюдь не наказывая за провинности, а всегда после сна, приема пищи или игры быстро выносить на улицу для отправления естественных надобностей. С приемом пищи лучше всего связать обучение команде “Ко мне!”. Приготовив еду, следует ласково повторять команду “Ко мне!”, сопровождая ее кличкой, и, когда щенок подойдет, предложить ему его миску. Собственную кличку, а также команды «Место!» и «Ко мне!» в домашних условиях щенок должен хорошо усвоить к 2 – 2,5-месячному возрасту.

Во время прогулки не следует позволять посторонним дразнить или ласкать щенка. При себе на прогулке надо всегда иметь лакомство (сушки, сухари, печенье), поощряя щенка в случае выполнения им любого приказания, особенно команды “Ко мне!”, Подошедшего щенка нужно угостить лакомством и немедленно разрешить продолжить беготню командой “Гуляй!”. Не надо звать щенка командой «Ко мне!» при окончании прогулки и возвращении домой – с этой командой у щенка не должно быть связано ничего отрицательного. При необходимости закончить прогулку или отвлечь щенка от каких-либо нежелательных действий следует присесть и сделать вид, что вы разглядываете что-то на земле.  Щенок в большинстве случаев, увидев это, подбежит. Тут-то его и надо, поощрив лакомством, взять за ошейник и прицепить поводок. Если щенок не подходит к хозяину, наказывать его нельзя.

В это же время необходимо начать пресекать нежелательные действия щенка, например прыганье на детей или взрослых, используя команду “Нельзя!”, отданную строгим голосом, и сопровождая ее в случае неповиновения ударом прутика или свернутой в трубку газетой. Удар газетой производит больше шума, чем боли, но действует на щенков неплохо. Нужно добиваться безусловного и быстрого выполнения команды “Нельзя!”, в частности при попытках щенка подобрать и съесть на улице какие- либо отбросы. Вместе с тем надо помнить, что злоупотреблять командой “Нельзя!” не следует: она должна отдаваться редко, только в крайне необходимых случаях, и выполняться безукоризненно.

С 4-5 месяцев щенка важно приучить к команде “Сидеть!”, а затем и “Лежать!”, не выдерживая его на первых порах длительное время в этих положениях.

В это же время можно начать приучать щенка к выполнению команды “Рядом!”, добиваться более или менее продолжительного движения щенка у ноги, сначала в тихом месте, а затем и в людном. Вместе с тем помните, что часть прогулки надо водить щенка на натянутом поводке, позволяя ему тянуть вперед, так как это способствует лучшему формирование конечностей и спины, а также укрепляет мускулатуру.

Придя с прогулки, следует вымыть и вытереть щенку лапы. Нужно помнить: собака, содержащаяся в городе, много времени проводит на асфальте, а асфальт – канцероген. После прогулки внимательно осмотрите конечности и живот щенка, уложив его на спину. Если так делать ежедневно, щенок привыкнет к этому, что сделает в дальнейшем более простым лечение порезов лап и других травм. Полезно время от времени осматривать зубы щенка, приучая его спокойно относиться к этому. В возрасте 5-6 месяцев щенка надо научить показывать зубы: для этого, усадив щенка, возьмите его двумя руками за морду (правой – сверху, левой – снизу) и пальцами раздвиньте губы вверх и вниз. Это пригодится на выставках, где показ зубов обязателен.

Если позволяет время года, то в возрасте 4-5 месяцев щенка нужно приучать к плаванию, для чего хозяин должен войти в воду на мелководье и подзывать щенка к себе, показывая ему лакомство.

С 6 месяцев желательно приучать щенка к наморднику, ознакомить с провозом на транспорте, с домашним скотом и птицей, пресекая его попытки напасть на них.


Обратный звонок RedConnect